Chapitre 3 La diversification des genomes (semaine du 16 mars)

II-BRASSER LE NOUVEAU

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A-La RS, machine à diversifier les génomes lors d'un transfert VERTICAL de gènes

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1-RS et RAS

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TD poly figures page 3

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2-Mécanismes de la RS (conservation des gènes, diversification des combinaisons alléliques)

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a-mécanismes cytologiques de la réduction chromatique

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*évolution du taux d'ADN

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*deux divisions succésives séparant homologues puis chromatides

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poly figures page 12 en bas ( compléter les boites de légendes : 2 chrid soeurs ; p&aire d'homologues; centromère, chiasma; prophase I)

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b-la fécondation restaure la diploïdie et réunit au hasard deux lots haploïdes

poly figures page 4  en bas (lire)

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c-mécanisme génétique : les brassages alléliques

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poly figures page 13 (complécycle de vev HAPLOPHASIQUE pour Sordaria et DIPLOPHASIQUE pour Drosophile).

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*brassage allélique interchromosomique pour des gènes indépendants ssi les cellules issues de la meiose (gamètes ou spores) sont équiprobables (% de recombinés et 50% de parentaux)

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*brassage allélique intrachromosomique pour des gènes liés en cas de non équiprobabilité des gamètes ou spores produits par un hétérozygote

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*origine des deux types de brassage : étude du comportement des chromosomes grâce à l'étude des haploïdes

 

​poly figures page  14 (savoir réaliser les schémas aboutissant à des asques préréduits (4/4) et post-réduits (2/2/2/2 ou 2/4/2), cf TP2

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d-bilan : la RS machine a fabriquer de la biodiversité

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*brassage des allèles lors de la meiose

poly figures page 1 savoir choisir et dessiner la meiose pour mettre en évidence les brassages inter et intrachromosomique:

ATTENTION CE SONT DES BRASSAGES D ALLELES ON NE BRASSE PAS DES ALLELES SI IL Y A HOMOZYGOTIE

POUR MONTRER UN BRASSAGE ALLELIQUE IL FAUT UNE CELLULE HETEROZYGOTE POUR DEUX GENES DIFFERENTS

          -BRASSAGE INTER ==> partir d'une cellule (A//a ; B//b)  schéma avec 2n = 4 chr du haut de la page 1

          -BRASSAGE INTRA => partir d'une cellule (AB//ab)  schéma avec 2n = 2chr et un CO homologue entre les loci des deux gènes.

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*réunion aléatoire des gamètes lors de la méiose et échiquier de croisement

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3-l'hétérozygotie est à la base du brassage des allèles

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a-elle est favorisée par le polymorphisme des gènes (=polyallélisme)

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b-elle est favorisée par l'allogamie (= fécondation croisée)

Sur le dessin , afin de se réapproprier l'organisation de la fleur de TS, colorier les différents verticilles floraux , rajouter leur rôle :

     -CALICE  vert foncé (=ensemble des Sépales) => protège les pièces florales dans la fleur encore en bouton

     -COROLLE jaune (ensemble des pétales (n.m.) => attire, supporte, nourit (grâce à des nectaires = glandes à nectar)  les insectes pollinisateurs

     -ANDROCEE (ensemble des étamines = pièces fertiles mâles) filet vert, anthère orange =>  siège de la meiose qui donne des spores évoluant chacune, après une mitose en grains de pollen (=taxi à spz dans l'air). L'anthère est le lieu de production, stockage, libération du pollen.

      -GYNECEE = PISTIL (ensemble des carpelles = pièces fertiles femelles) en rouge stigmate (réception pollen), jaune style (guide de croissance du tube pollinique), vert clair ovaire contenant les ovules, siège de meiose. Après fécondation, l'ovaire évolue en fruit qui contient les graines (issues des ovules.

  Sur le dessin , distinguer:

     -à gauche, l'autofécondation : colorier en orange le pollen issu des anthères, le faire attérir sur le sigmate, le faire germer en allongeant le tube pollinique en direction de l'ovule.   

     -à droite, l'allofécondation : colorier le pollen qui vien d'une autre fleur et surligner les obstaches possibles dans l'espace ou dans le temps.

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Aller s'acheter 2 tulipes ou cueillir une Liliacée dans la colline (feuille à nervures parallèles, fleur à 6 "pétales", libres entre eux et faire la dissection, puis tenter de déterminer votre Tulipe grâce à la flore Bonnier en ligne.

Choisir 2.Détermination initiale et se lancer (visionner le diaporama précédenbt AVANT sinon impossible)  !!! si vous arrivez à la famille des Liliacées, c'est BIEN, au genre Tulipa, c'est TOP, à l'espèce Tulipa oculus-solis, c'est PACTOLE!  Pour vérifier  le chemin de détermination de la Tulipe, cliquer sur l'étoile bleue, il y a des définitions.

ceux qui ne trouvent pas de Tulipe ou Lis se font une fleur de type 4, de la famille des Crucifères style fausse Roquette blanche ou Roquette jaune, et tentent de la déterminer à la Bonnier mais c plus petit)

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B-transfert horizontal de gènes

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poly figures page  15

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1-transfert horizontal par 3 moyens chez les eubactéries (conjugaison, transformation, transfection)

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​2-transfert horizontal de gènes chez les eucaryotes

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a-insertion de gènes viraux (ex du gène de la syncytine)

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b-transfert vers le noyaux des gènes des organites semi-autonomes (il pleut des gènes mitochondriaux dans le noyau)